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Recursos digitais imprescindíveis para a Igreja Católica

"O diálogo entre a vida e a fé nos dispositivos digitais" é o tema do encontro "Clique ao Toque" 2021, que vai decorrer no próximo dia 20 através da plataforma Zoom. Já no passado fim-de-semana houve uma sessão, também à distância.

Trata-se de uma jornada de formação destinada aos agentes da pastoral em geral.

Esta sexta edição "persegue os objetivos de sempre, que é ajudar a compreender, a pensar e a agir de forma consciente naquilo que são os dispositivos da cultura digital e a realizar a missão que nos é confiada", refere o padre Luís Miguel Rodrigues, um dos organizadores deste encontro.

A iniciativa "Clique ao Toque" tem como propósito descobrir de que forma o digital pode ser usado "como um recurso no apoio em contextos formais e informais de aprendizagem". Daí, esta iniciativa "constituir-se como uma resposta a esses anseios".

Ler artigo completo aqui.

Faculdade de Teologia promove Formação "O Programa de EMRC do 7º ano: sua pertinência curricular"

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã e com os Secretariados Diocesanos de Educação Cristã das dioceses de Porto, Vila Real e Aveiro, promove, no Porto, de 15 de maio a 19 de junho de 2021, a ação de formação em regime b-Learning dedicada ao tema «O Programa de EMRC do 7º ano: sua pertinência curricular».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-111409/21.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória.

Os conteúdos, programa e procedimentos de inscrição podem ser consultados aqui.

Categorias: Faculdade de Teologia

Quarta, 12/05/2021

Professor João Lourenço publica a obra «Profetas e Profecia em Israel»

«Profetas e Profecia em Israel», é o título da obra da autoria do Professor João Lourenço, publicada no passado dia 4 de agosto pela Universidade Católica Editora.

Esta obra tem como objetivo aproximar o leitor, crente ou meramente interessado no mundo bíblico, deste universo de literatura tão amplo e tão diversificado que é o espaço profético. A diversidade das suas vozes e das suas formas, literárias e simbólicas, fazem da literatura profética o centro da revelação bíblica.

A obra pode ser adquirida no website da Universidade Católica Editora.

 

Profetas e Profecia em Israel

Inscrições Abertas «Desafios emergentes para a gestão curricular do programa de EMRC»

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã, promove, no Porto, de 6 de novembro a 11 de dezembro de 2021, a ação de formação em regime b-Learning dedicada ao tema «Desafios emergentes para a gestão curricular do programa de EMRC».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-112615/21.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória.

Os conteúdos, programa e procedimentos de inscrição poderão ser consultados aqui.

Categorias: Faculdade de Teologia

Quarta, 20/10/2021

Inscrições abertas para Formação Avançada em Jornalismo e Religiões

A 1.ª fase das inscrições para a Formação Avançada em Jornalismo e Religiões, uma organização conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e da Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa, está aberta e decorre até ao dia 3 de dezembro. A 2.ª fase decorrerá de 4 de dezembro a 21 de janeiro de 2022.

Com início a 4 de fevereiro de 2022, esta Formação Avançada dirige-se a profissionais da comunicação social, outros profissionais com interesse na área e público em geral, funcionando em horário pós-laboral e em modelo presencial.

Sob a coordenação de Catarina Burnay e Nuno Estevão, está estruturada em 51h presenciais entre as 18h30 e as 21h30 (6ªs feiras) e as 10h00 e as 13h00 (sábados).

Consulte mais informações sobre a Formação Avançada em Jornalismo e Religiões aqui.

Alexandre Freire Duarte: "Da "teologia politica" ao ódio ao catolicismo na Nicarágua"

Quando Jean Jacques Rosseau, na senda da infundada «faith in science and development» de Francis Bacon, lançou a ideia do «bon sauvage», evocando a destruição da influência da sociedade para que a bondade humana irrompesse, não imaginaria certamente ao que isso conduziria. Desde logo, à «mauvaise sauvagerie» da Revolução Francesa e, através de Karl Marx e Antonio Gramsci, aos «bol’shiye uzhasy» do comunismo e ao «terrapieno sociale» do “marxismo cultural”. E, após e no que justifica estas palavras, à união entre a “foice e o martelo” aos “dólares” na perseguição à Igreja Católica na Nicarágua dos nossos dias.

A 27 de agosto deste ano, o reverendo padre Gonçalo Portocarrero d’Almada já falou, neste órgão informativo, sobre o que se está a passar nesse país. Não direi nada de melhor. A fasquia é insuperável. Mas gostaria de trazer à consideração um aspeto teológico que, infelizmente, se omite facilmente na sequência de elos que apontei no parágrafo precedente. Refiro-me ao papel dos pais europeus da, assim denominada, “teologia política” que, via Johann Baptist Metz e os seus discípulos, levaram aos pendentes menos cristãos da “teologia da libertação”.

Artigo completo disponível no Observador.

Prof.ª Doutora Ana Maria Jorge nomeada Diretora da Faculdade de Teologia

Por decreto da Congregação para a Educação Católica, datado de 26 de outubro de 2018, foi nomeada para Diretora da Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa a Prof.ª Doutora Ana Maria Jorge, Professora Auxiliar, atualmente Diretora Interina desta Faculdade.

Categorias: Faculdade de Teologia

Terça, 20/11/2018

Alexandre Freire Duarte: "Cristianismo: humanismo e dignidade num mundo dilacerado"

Costumo andar nos transportes públicos. Fica-se a conhecer o Mundo; o ‘nosso’ extraordinário Mundo; um ‘Mundo’ pequeno geograficamente, mas imenso em pessoas ricas de vida; um ‘Mundo’ em plena transição epocal.

Numa das viagens da semana transata (escrevo este texto na segunda semana de outubro de 2023) estudantes Universitários conversavam entre si sobre os malefícios do Cristianismo para a sociedade. Não foi difícil diagnosticar de onde vinham as palavras que eram pronunciadas pelo mais loquaz e agregador de opiniões deles. Uma pessoa tristemente enganada por outras pessoas enganadas.

Não vale a pena, creio eu, estar a insistir na mesma tecla: ao longo de séculos, quase dois milénios mesmo, os contraexemplos de cristãos a serem tudo menos cristãos são abundantes. Nada justifica, de perto ou de longe, qualquer intuito em esconder essa realidade, do mesmo modo que não há qualquer motivo para se o fazer.

Artigo completo disponível no SOL.

José Tolentino de Mendonça vence Prémio Pessoa 2023

Mais do que “que coisa são as nuvens”, importa saber o que é uma Pessoa. Não só quem foi o poeta, mas quem é o ser humano. E é a esta peregrinação em direção ao outro que José Tolentino de Mendonça tem dedicado a vida: a pescar identidades, como em África, quando via o pai pescar no mar. Aos 58 anos, D. José para uns, o padre Tolentino de outros, ou a vossa eminência, o cardeal, para outros, o tímido José Tolentino Calaça de Mendonça vê-se o escolhido para receber o Prémio Pessoa de 2023.

(...)

Criado para homenagear em vida portugueses com contributos relevantes para o país, tendo como referência Fernando Pessoa, o prémio é atribuído pelo Expresso e pela Caixa Geral de Depósitos a indivíduos com percursos marcantes. Desta vez será atribuído ao padre, escritor e poeta, professor universitário, mas, sobretudo, ao tímido jovem madeirense, que nasceu no Machico e que chegou a cardeal. E mais uma vez, José Tolentino terá de vir a público agradecer por uma distinção que lhe é entregue.

Notícia completa no site do Expresso.

Alexandre Freire Duarte: "Quo vadis, “Fiducia supplicans”? (II)"

Depois do apontado na primeira parte deste meu ensaio histórico-teológico, que posso eu dizer agora sobre o que envolve a FS?

Em primeiro lugar, que tudo me parece muito claro. Tão claro que até me sinto um pouco acabrunhado ao dizer o que vou referir. Sim: o texto da FS pode andar, aqui e ali, por zonas de menor contraste entre o “preto” e o “branco”, mas se o faz é para chegar a todas as pessoas humanas – que nunca estão num de tais extremos – e garantir-lhes que Jesus também deseja fazer o mesmo num convite omni-perdoante rosto-a-rosto à conversão prática e concreta. E chegar até elas, envolvendo-as em espiritualidades e morais abertas. Quer dizer: um pouco à semelhança do afirmado pelo Professor Catedrático Jorge Teixeira da Cunha: «no sentido da sua adjacência maior ao mistério de Cristo, como redenção de todos os seres humanos, seja qual for a sua condição».

Artigo completo disponível no Observador.

CLIL: Mais de 50 docentes dos 4 campi da Universidade Católica participam no arranque da 2ª edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática

A 2ª edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática (CAP), organizada pelo CLIL | Católica Learning Innovation Lab, arrancou com a presença de mais de 50 docentes dos quatro campi da Universidade Católica Portuguesa (UCP), com o objetivo de projetarem e implementarem, colaborativamente, cenários inovadores de aprendizagem.

Isabel Vasconcelos, vice-reitora da UCP, acolheu os facilitadores e participantes presentes na sessão de lançamento das CAP, realçando a importância destas iniciativas de desenvolvimento profissional docente promovidas na UCP.  “Ressalto o caráter inovador das dinâmicas promovidas pelo CLIL, em que a formação é realizada pelos próprios docentes, entre pares, com partilha de experiências e aprendizagem colaborativa”, acrescentou a vice-reitora.

A seguir, Elsa Costa e Silva, da Universidade do Minho, partilhou um relato da sua ampla experiência como participante e facilitadora de Comunidades de Aprendizagem e Prática. “Efetivamente, a partilha com os pares que desenvolvemos em termos da nossa Comunidade de Prática foi essencial para que eu pudesse ir ajustando o meu processo de transformação como docente”, afirmou a oradora convidada, reforçando as mais-valias do trabalho colaborativo no âmbito das CAP.

 

4 Comunidades de Aprendizagem e Prática mobilizam 72 participantes e 13 facilitadores

Nesta edição, que arrancou a 23 de abril, serão implementadas quatro Comunidades em torno das temáticas: Curtas de Aprendizagem Ativa, Aprendizagem baseada em Projetos e Problemas, Aprendizagem-Serviço e Inteligência Artificial e ensino. Esta iniciativa pretende proporcionar espaços de exploração de novas metodologias e estratégias pedagógicas que permitam repensar e transformar a prática pedagógica no ensino superior.

Um total de 85 docentes estarão envolvidos nesta atividade que se estenderá por oito meses, com encontros mensais de estudo, partilha e reflexão entre os pares. As comunidades serão dinamizadas por uma equipa de facilitadores, composta por representantes de diferentes unidades académicas da UCP.

 

Primeira experiência com participação interinstitucional

Pela primeira vez, as CAP contam com participantes de outra instituição. Nesta edição, seis docentes da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP/Brasil) vão integrar as comunidades com o intuito de estabelecer trocas de experiências, que têm em vista promover aprendizagens de docentes de ambos os contextos. Na sequência, esses docentes partilharão a sua experiência com os seus colegas da UNICAMP, envolvendo, assim, mais profissionais interessados em refletir sobre as suas práticas pedagógicas.

“Esta cooperação com outras instituições nacionais e internacionais é um passo importante na consolidação das ações do CLIL, pois abre caminhos para intercâmbios de práticas e de conhecimentos, o que é fundamental no desenvolvimento de ações de inovação pedagógica que sejam efetivamente significativas para os nossos estudantes”, destaca Diana Soares, coordenadora do CLIL.

 

Cristina Sá Carvalho: "Escola: a hora da inovação compulsiva"

Parece que o modelo de escola a tempo inteiro chegou ao fim do seu controverso reinado e que novos modelos de gestão das escolas se impõem para evitar uma rutura humana e financeira. Assim, esta é a hora da verdadeira descentralização, talvez da municipalização plena.

Todos reconhecemos que os dias e os meses que se seguem serão de longas horas de reflexão, de escolhas cirúrgicas e de equilíbrios improváveis. Estamos, e estaremos, muito gratos a todos os profissionais do Serviço Nacional de Saúde, à coragem dos doentes que batalharam ao seu lado para querer viver, e às empresas e funcionários que mantiveram a nossa vida segura, organizada, alimentada, limpa. Também não esqueceremos a energia persistente dos pais de família a trabalhar e a ensinar em casa, nem todos os bravos habitantes de lares e outras estruturas de acolhimento.

E, agora que a batalha da implosão do Serviço Nacional de Saúde parece ganha, está na hora de inventar um mundo novo e o governo – muito mais ameaçado por um “Passos Coelho” do que por um “Churchill” – terá de estimular as medidas de recuperação de quase todos os sectores da sociedade. Dentre estes, a escola joga o habitual papel de go-between e é imprescindível assumir as mudanças que é necessário operar para que possa funcionar em confiança, inclusão, equidade e competência educativa.

Como a ciência aconselha a permanência do afastamento profilático, as escolas terão de trabalhar por turnos, de um reduzido número de horas, para garantir grupos pequenos nas salas e contenção durante os recreios. Como as turmas portuguesas são grandes e muitos equipamentos escolares envelhecidos e precários, é imprescindível um ajustamento restrito da carga horária presencial – a gerir com as famílias –, a introdução de atividade física orientada nos intervalos, a multiplicação de funcionários para garantir a ordem e a limpeza nos espaços comuns, tudo pensado, também, para proteger os adultos e as famílias, sem rebentar com o orçamento.

Parece que o modelo de escola a tempo inteiro chegou ao fim do seu controverso reinado e que novos modelos de gestão das escolas se impõem para evitar uma rutura humana e financeira. Assim, esta é a hora da verdadeira descentralização, talvez da municipalização plena, já que as decisões devem ser tomadas com um grande conhecimento das realidades mais locais e com a colaboração plena dos docentes, dos funcionários e dos pais. Certamente os professores mais experientes poderão gerir os currículos e reanalisar os programas em torno das aprendizagens essenciais de modo a discernir aquilo que será trabalhado em modo presencial e aquilo que pode ser encaminhado para a telescola e as plataformas de interação à distância.

Ler artigo completo aqui.

Faculdade de Teologia promove 2.ª edição da Formação "EMRC e Educação Ambiental para a sustentabilidade"

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã promove, em Braga, durante os dias 22 de abril, 8 e 29 de maio e 7 de junho de 2021, a ação de formação dedicada ao tema «EMRC e Educação Ambiental para a sustentabilidade - 2ª edição».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-104323/19, este com validade até 01-07-2022.

A par com o curso de formação será assinalado o Dia da Terra, a 22 de abril, numa sessão aberta a quem pretender participar.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória até 18 de abril de 2021.

Os formadores, conteúdos, programa e procedimentos de inscrição podem ser consultados aqui.

Categorias: Faculdade de Teologia

Sexta, 16/04/2021

Inscrições abertas «O Programa de EMRC do 7.º ano: sua pertinência curricular»

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã e com os Secretariados Diocesanos de Educação Cristã das dioceses de Porto, Vila Real e Aveiro, promove, no Porto, de 6 de novembro a 4 de dezembro de 2021, a ação de formação em regime b-Learning dedicada ao tema «O Programa de EMRC do 7.º ano: sua pertinência curricular».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-111409/21.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória.

Os conteúdos, programa e procedimentos de inscrição podem ser consultados aqui.

Categorias: Faculdade de Teologia

Quinta, 23/09/2021

Papa celebra 85 anos marcados por legado humanista

Jorge Mano Bergoglio nasceu a 17 de dezembro de 1936 na Argentina e cedo iniciou a caminhada na vida religiosa ao ingressar na Companhia de Jesus aos 22 anos. Conhecido por Francisco, o chefe máximo da Igreja Católica destaca-se por ser o primeiro Papa proveniente do continente americano.

No dia em que completa 85 anos, a comunidade que o segue questiona o futuro, na expectativa de perceber se o pontífice vai permanecer no cargo ou se, tal como aconteceu com alguns dos seus antecessores em idades semelhantes, vai optar por sair de cena.

O Papa, que não sonhava sê-lo, assumiu aposição em março de 2013, dando a entender que não ficaria no Vaticano até morrer. Após oito anos de um pontificado marcado pela humildade, apesar da debilidade física que apresenta, "o Papa Francisco ainda tem muita vida, apresenta-se com grandes convicções e ainda terá muito para dar à Igreja", considera Abel Canavarro, vice-diretor da Faculdade de Teologia da Universidade Católica do Porto.

Ao contrário de Bento XVI, que pouco antes de renunciar apresentava uma saúde frágil, o investigador acredita que o atual Papa ainda tem muitas questões para cimentar.

Francisco foi o nome que escolheu ao ser eleito, fazendo referência a Francisco de Assis que descreveu pela simplicidade e dedicação.

 

Leia o artigo completo na edição impressa do Jornal de Notícias desta sexta-feira, 17 de dezembro.

Próximos eventos

Recursos digitais imprescindíveis para a Igreja Católica

"O diálogo entre a vida e a fé nos dispositivos digitais" é o tema do encontro "Clique ao Toque" 2021, que vai decorrer no próximo dia 20 através da plataforma Zoom. Já no passado fim-de-semana houve uma sessão, também à distância.

Trata-se de uma jornada de formação destinada aos agentes da pastoral em geral.

Esta sexta edição "persegue os objetivos de sempre, que é ajudar a compreender, a pensar e a agir de forma consciente naquilo que são os dispositivos da cultura digital e a realizar a missão que nos é confiada", refere o padre Luís Miguel Rodrigues, um dos organizadores deste encontro.

A iniciativa "Clique ao Toque" tem como propósito descobrir de que forma o digital pode ser usado "como um recurso no apoio em contextos formais e informais de aprendizagem". Daí, esta iniciativa "constituir-se como uma resposta a esses anseios".

Ler artigo completo aqui.

Faculdade de Teologia promove Formação "O Programa de EMRC do 7º ano: sua pertinência curricular"

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã e com os Secretariados Diocesanos de Educação Cristã das dioceses de Porto, Vila Real e Aveiro, promove, no Porto, de 15 de maio a 19 de junho de 2021, a ação de formação em regime b-Learning dedicada ao tema «O Programa de EMRC do 7º ano: sua pertinência curricular».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-111409/21.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória.

Os conteúdos, programa e procedimentos de inscrição podem ser consultados aqui.

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Quarta, 12/05/2021

Inscrições Abertas «Desafios emergentes para a gestão curricular do programa de EMRC»

A Faculdade de Teologia, em parceria com o Secretariado Nacional da Educação Cristã, promove, no Porto, de 6 de novembro a 11 de dezembro de 2021, a ação de formação em regime b-Learning dedicada ao tema «Desafios emergentes para a gestão curricular do programa de EMRC».

Destinada a docentes de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), a formação está acreditada para o grupo de recrutamento 290 - Educação Moral e Religiosa Católica e tem o registo CCPFC/ACC-112615/21.

A Ação releva para efeitos de progressão em carreira e a participação carece de inscrição online obrigatória.

Os conteúdos, programa e procedimentos de inscrição poderão ser consultados aqui.

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Quarta, 20/10/2021

Professor João Lourenço publica a obra «Profetas e Profecia em Israel»

«Profetas e Profecia em Israel», é o título da obra da autoria do Professor João Lourenço, publicada no passado dia 4 de agosto pela Universidade Católica Editora.

Esta obra tem como objetivo aproximar o leitor, crente ou meramente interessado no mundo bíblico, deste universo de literatura tão amplo e tão diversificado que é o espaço profético. A diversidade das suas vozes e das suas formas, literárias e simbólicas, fazem da literatura profética o centro da revelação bíblica.

A obra pode ser adquirida no website da Universidade Católica Editora.

 

Profetas e Profecia em Israel

Inscrições abertas para Formação Avançada em Jornalismo e Religiões

A 1.ª fase das inscrições para a Formação Avançada em Jornalismo e Religiões, uma organização conjunta da Faculdade de Ciências Humanas e da Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa, está aberta e decorre até ao dia 3 de dezembro. A 2.ª fase decorrerá de 4 de dezembro a 21 de janeiro de 2022.

Com início a 4 de fevereiro de 2022, esta Formação Avançada dirige-se a profissionais da comunicação social, outros profissionais com interesse na área e público em geral, funcionando em horário pós-laboral e em modelo presencial.

Sob a coordenação de Catarina Burnay e Nuno Estevão, está estruturada em 51h presenciais entre as 18h30 e as 21h30 (6ªs feiras) e as 10h00 e as 13h00 (sábados).

Consulte mais informações sobre a Formação Avançada em Jornalismo e Religiões aqui.